Paralleelklasside+võrdlus

code T öörühm:

Kadi         KadiPadur (liider) Gunnar       Gunn_ Märt         Pakats Paavo        PaavoL33T Anna-Liisa   anna_liisa4 Astrid       astridpromet Marek        Marek-

code

**__Küsitlusele vastanute õpilaste arv klassiti__** Kokku vastas küsitlusele 68% abituuriumist. Kõige aktiivsemad vastajad olid B klassist (100% õpilastest vastas küsitlusele) ja kõige ebaaktiivsemad vastajad olid A ja D klassidest (61% õpilastest vastas küsitlusele).
 * Vastanute sooline koosseis paralleelide kaupa ||
 * Paralleel || M || N || Kokku || Vastanute protsent ||
 * A || 12 || 10 || 22/36 || 61,11% ||
 * B || 17 || 11 || 28/28 || 100,00% ||
 * C || 9 || 13 || 22/35 || 62,86% ||
 * D || 6 || 16 || 22/36 || 61,11% ||
 * E || 2 || 17 || 19/31 || 61,29% ||
 * Kokku || 46 || 67 || 113/166 || 68,07% ||

__**Perioodihinnete keskmiste võrdlus klasside ja soo kaupa tabelina ja graafikul**__
 * Paralleel || Keskmine PH || Standarhälve || Max || Min ||
 * A || 4,327 || 0,377 || 5 || 3,7 ||
 * B || 4,275 || 0,387 || 5 || 3,5 ||
 * C || 4,141 || 0,389 || 4,9 || 3 ||
 * D || 4,623 || 0,326 || 5 || 3,8 ||
 * E || 4,295 || 0,358 || 4,8 || 3,4 ||
 * Üldkokkuvõte || 4,330 || 0,396 || 5 || 3 ||

Tabelist ja ka graafikult näeme, et keskmine perioodihinne on kõige kõrgem D klassis (keskmine 4,6h) - õppimisaeg on ka tunduvalt suurem. Kõige halvemini õpivad C-klassi inimesed (keskmine 4,1h).
 * Paralleel || N keskmine PH || M keskmine PH || Üldkokkuvõte ||
 * A || 4,320 || 4,333 || 4,327 ||
 * B || 4,491 || 4,135 || 4,275 ||
 * C || 4,231 || 4,011 || 4,141 ||
 * D || 4,681 || 4,467 || 4,623 ||
 * E || 4,318 || 4,100 || 4,295 ||
 * Üldkokkuvõte || 4,416 || 4,204 || 4,330 ||

__**Paralleelklasside võrdlus kooliga rahulolu ja õppimiseks kuluva keskmise aja baasil **__ Tabelit uurides selgub, et A,B ja C klassi õpilastest on kõik kooliga väheselgi määral rahul, erinevalt D ja E klassist, kus leidub inimesi, kes kooliga absoluutselt rahul ei ole. Kõige rohkem on kooliga rahul B klass. Kekmiselt kõige usinamad õppijad on D klassis (3,38h), kes kulutavad teistest paralleelklassiõpilastest tunduvalt enam aega kodus õppimisele, kuid kes on kooliga vähem rahul, kui õppimiseks vähem aega kulutavad õpilased. Keskmiselt kulutab õppimisele aga vähem aega A klass (1,25h). Tabelist on näha, et enam kulutavad õppimiseks aega noored, kes on kooliga vähem rahul.

__**Paralleelklasside võrdlus - kooliga rahulolu suhe keskmisesse jalanumbrisse **__ Tabelist selgub, et kooliga on enam rahul suurema keskmise jalanumbriga õpilased - B (42,07), A(41,36) ja C(40,91) - ning vähem rahul või üldse mitte rahul on väiksema keskmise jalanumbriga õpilased - E(39,32) ja D(39,95). Kõige suurem jalg keskmiselt on B klassi (42,17) õpilastel, kes on kooliga üldiselt rahul ning kõige väiksem on E klassi (38,33) õpilastel, kes ei oska öelda, kas olla kooliga rahul või mitte.

Tabelit uurides selgub, et kõige pikemad keskmiselt on B klassi(178,11cm) õpilased. Keskmiselt kõige pikemad poisid käivad E klassis(185cm) ning keskmiselt kõige lühemad poisid käivad C klassis(181cm). Keskmiselt kõige pikemad tüdrukud käivad C klassis(170,92cm) ning keskmiselt kõige lühemad tüdrukud käivad D klassis(168,06cm). Järgnevast tabelist näeme ka, et peale pikkade õpilaste on B klassis veel suure jalaga inimesed (keskmine jalanr 42,1, max 49). Kõige väiksema jalaga inimesed käivad E klassis( 39,3). Nii suur erinevus tuleneb arvatavasti sellest, et E-klassis on hulgaliselt rohkem tüdrukuid ja vaid mõned poisid.
 * __Paralleelklasside võrdlus - soo ja pikkuse suhe__ **


 * Paralleel || Pikkuste keskmine || keskmine vanus || kesk.jalanumber || max jala nr. || min jala nr. || kesk. magamise aeg ||
 * A || 176,5 || 18,3 || 41,4 || 46,0 || 37,0 || 6,7 ||
 * B || 178,1 || 18,3 || 42,1 || 49,0 || 36,0 || 7,0 ||
 * C || 175,0 || 18,4 || 40,9 || 46,0 || 37,0 || 7,0 ||
 * D || 172,5 || 18,3 || 40,0 || 44,0 || 37,0 || 6,5 ||
 * E || 170,7 || 18,4 || 39,3 || 45,0 || 36,0 || 6,4 ||
 * Üldkokkuvõte || 174,9 || 18,3 || 40,8 || 49,0 || 36,0 || 6,7 ||


 * Klasside vanuseline kooseis || Vanus ||  ||   ||   ||
 * Paralleel || 17 || 18 || 19 || Kokku ||
 * A ||  || 16 || 6 || 22 ||
 * B ||  || 20 || 8 || 28 ||
 * C ||  || 14 || 8 || 22 ||
 * D ||  || 16 || 6 || 22 ||
 * E || 2 || 8 || 9 || 19 ||
 * Kokku || 2 || 74 || 37 || 113 ||



Keskmine vanus on klassiti enamvähem sama. Vaid C ja E klassi keskmine valus on natuke suurem, sest 19 aastaseid õpilasi on nendes klassides protsentuaalselt rohkem.

**__Erinevate aegade kasutamine ööpäevas paralleelide kaupa __**  Magamisaja graafik paralleeliti ning mehed ja naised eraldi.  Nagu tabelist ja graafikult näha, on kõige rohkem vaba aega B klassi õpilastel (8,43). Kõige vähem on vaba aega D-klassi õpilastel ja vastavalt sellele ka õppimiseks kulub neil tunduvalt rohkem aega kui teistel paralleelidel ning ka internetis veedavad vähem aega. Nagu eelnevalt on meile teada, siis nende keskmine perioodihinne on ka selle võrra teistest parem. Kõige rohkem veedavad internetis aega A ja B klassi õpilased, samuti on ka õppimisele kulunud aeg nendel väiksem.
 * Aja kasutamine paralleelide kaupa ||
 * Paralleel || Vaba aeg || Magamise aeg || Aeg õppimisele || Aeg internetis ||
 * A || 3,48 || 6,73 || 1,25 || 3,68 ||
 * B || 8,43 || 6,96 || 1,52 || 3,21 ||
 * C || 3,38 || 7,02 || 1,75 || 2,75 ||
 * D || 2,05 || 6,55 || 3,38 || 1,85 ||
 * E || 4,66 || 6,37 || 2,05 || 1,92 ||
 * Kokku || 4,62 || 6,75 || 1,96 || 2,73 ||

__K**ooli jõudmise aja ja elukoha kauguse võrdlus, keskmine kiirus**__ Tabelist on näha, et keskmiselt elavad kõige kaugemal B-klassi õpilased, samas on ka kooli jõudmise kiirus suurim. Lähimal elavad õpilased käivad A-klassis, nende keskmine kaugus kilomeetrites on pea kaks korda lühem kui teistes klassides. Tabelist leiame ka seose, et mida kaugemal elatakse, seda suurem on kiirus.
 * Kooli jõudmise aeg ja liikumiskiirus paralleelide kaupa ||
 * Paralleel || Elukoha kaugus || Kooli jõudmise aeg || Kesk. Kiirus(km/min) ||
 * A || 6,53 || 24,27 || 0,27 ||
 * B || 14,74 || 34,32 || 0,43 ||
 * C || 12,16 || 30,09 || 0,4 ||
 * D || 12,65 || 32,32 || 0,39 ||
 * E || 10,15 || 30,53 || 0,33 ||
 * Kokku || 11,45 || 30,51 || 0,38 ||

**__Erinevat elukohtade arvu võrdlus paralleelide kaupa __ **

Tabelist näeme, et üldiselt viie klassi peale kokku on kõige populaarsem elukoht Nõmme (23 in.), seal elavad kõige rohkem paralleelide B (7 in.), C (6 in.) ja D (6 in.) klassi õpilased, A- ja E- klassis mõlemas aga vaid 2 inimest. Populaarsuselt napilt teisel kohal on Harjumaa 22 inimesega, kus jällegi elab kõige rohkem inimesi B-klassist (9 in.), teistes paralleelides on jaotunud õpilased enam-vähem võrdselt. Kõige vähem asub inimeste elukoht Haaberstis, kokku vaid 3 ja seda A- ja C-klassis. Kõige rohkem on erinevaid elukohti esindatud A- ja C-klassis, kummaski klassis pole küsimustulemuste järgi inimest, kes elaks Lasnamäel.

**<span style="color: rgb(255, 0, 55);">__Interneti kasutamise võrdlus paralleelides__ **

 Tabelist selgub, et tüdrukud kulutavad kokkuvõttes õppimisele oluliselt rohkem aega kui poisid. Usinamad õppijad on D ja E klassides, kus kulutatakse õppimisele keskmiselt üle kahe tunni päevas. Üldiselt õpib kogu D klass teiste klassidega võrreldes päevas keskmiselt 1 tunni rohkem.

Gümnaasiumi noored istuvad arvutis keskmiselt 3 tundi päevas. Kõige rohkem ollakse internetis A-klassis. Kõige vähem kasutavad päevas arvutit D- ja E-klassi õpilased, kes pigem õpivad rohkem. Kõige ühtlasem arvuti kasutamise aeg on B-klassis. <span style="color: rgb(246, 19, 19);"> __<span style="color: rgb(246, 19, 19);">**Vabaaja ja perioodihinnete võrdlus** __

Enamus klassidel on perioodihinde ja vabaaja suhe üsna võrdne. Väljaarvatud D klass, kellel vabaaega on vähem ja õppimistulemused paremad.
 * Perioodihinnete keskmine |||||| Klassi keskmine vabaaeg (tundi päevas) ||
 * A || 4,33 || 3,48 ||  ||   ||
 * B || 4,28 || 3,40 ||  ||   ||
 * C || 4,14 || 3,38 ||  ||   ||
 * D || 4,62 || 2,05 ||  ||   ||
 * E || 4,30 || 3,58 ||  ||   ||

<span style="color: rgb(255, 0, 55);">**__Küsitlusele vastanute õpilaste arv klassiti__**

Eelnevas tabelis on näha, milliseid kursusi peavad vajalikuks erinevate paraleelide õpilased. Näiteks ei võta ükski A klassi küsitlusele vastanu osa võõrkeele ettevalmistuskursusest, nende seas on populaarsemad matemaatika ja bioloogia.

Tabelis on võrreldud paraleelide õpilaste osavõttu ettevalmistuskursustest. Protsente võrreldes jääb silma, et E klassi õpilased on kõige aktiivsemad. Keskmise toob alla B paraleel, kus osalevad kursustel vaid 4 õpilast - 14% klassi koguarvust.